Videregående kurs i atferdsmedisin for veterinærer og atferdskonsulenter

Oppstart 13. oktober 2026
Dette kurset er en unik mulighet for utdannete adferdskonsulenter, dyrepleiere og veterinærer som har behov for å forstå mer av psykofarmakologi for å hjelpe pasienter med emosjonelle utfordringer bedre.

Atferdsmedisin handler sjelden om pasienter som passer perfekt inn i læreboka. I dette kurset bruker vi derfor reelle kasus som utgangspunkt for læring. Vi følger pasienter over tid, diskuterer valgene som ble gjort underveis – og ser også på hva som ikke gikk helt etter planen.

Målet er ikke å lære én oppskrift for hvert atferdsproblem, men å bli bedre til å analysere komplekse kasus, stille de riktige spørsmålene og velge tiltak ut fra den enkelte pasienten og familien rundt den.

Etter kurset skal deltakerne ha økt kompetanse i å:

  • analysere atferdskasus systematisk, og bruke informasjon om atferd, miljø, læringshistorie og helse til å danne og justere hypoteser
  • skille mellom ulike mulige motivasjoner og årsaker bak tilsynelatende lik atferd, for eksempel frykt og frustrasjon
  • identifisere når medisinske forhold kan bidra til eller opprettholde et atferdsproblem, og vite når videre medisinsk utredning bør vurderes
  • bruke kunnskap om psykofarmakologi i klinisk resonnering, blant annet ved vurdering av når medikamentell støtte kan være relevant som del av en større behandlingsplan
  • vurdere utviklingen over tid, og justere hypoteser og tiltak når pasienten ikke responderer slik man forventet
  • utforme realistiske, individuelt tilpassede behandlings- og treningsplaner, også når flere problemer opptrer samtidig
  • vurdere gjennomførbarheten av en plan for eier, og forstå hvordan praktiske, emosjonelle og miljømessige forhold kan påvirke resultatet
  • samarbeide tverrfaglig mellom veterinær, atferdskonsulent og andre fagpersoner, med forståelse for de ulike profesjonenes roller og ansvar
  • reflektere over dyrevelferd og etiske dilemmaer i kompliserte saker, inkludert prognose, belastning, livskvalitet og spørsmålet om hvor langt behandlingen bør drives.

Det vil være et hybrid kurs med både selvstudium og en interaktiv del med mulighet til å spørre om råd, ta med deg et kasus, utforske og diskutere. 

Har du ikke formell utdannelse, velg heller kursserien Atferdsmedisin trinn 1-3.
Write your awesome label here.
Write your awesome label here.
Oppstart 13. oktober 2026

Videregående kurs i atferdsmedisin for vets og atferdskonsulenter - høst 2026

Dypdykk i reelle atferdskasus der psykofarmakologi er del av behandlingsplanen — for deg som allerede er utdannet atferdskonsulent, dyrepleier eller veterinær.
3 900 kr · hybridkurs: selvstudium + interaktive Teams-kvelder

Om kurset

Atferdsmedisin handler sjelden om pasienter som passer perfekt inn i læreboka. I dette kurset bruker vi reelle kasus som utgangspunkt for læring. Vi følger pasienter over tid, diskuterer valgene som ble gjort underveis — og ser også på hva som ikke gikk helt etter planen.

Målet er ikke å lære én oppskrift for hvert atferdsproblem, men å bli bedre til å analysere komplekse kasus, stille de riktige spørsmålene og velge tiltak ut fra den enkelte pasienten og familien rundt den.

Har du ikke formell utdannelse innen atferd?
Kursserien Atferdsmedisin trinn 1–3 er et bedre utgangspunkt.
Write your awesome label here.
Læringsutbytte

Etter kurset skal du kunne

— Analysere atferdskasus systematisk, og bruke atferd, miljø, læringshistorie og helse til å danne og justere hypoteser
— Skille mellom ulike mulige motivasjoner og årsaker bak tilsynelatende lik atferd — f.eks. frykt og frustrasjon
— Identifisere når medisinske forhold kan bidra til eller opprettholde et atferdsproblem
— Bruke kunnskap om psykofarmakologi i klinisk resonnering
— Vurdere utviklingen over tid, og justere hypoteser og tiltak ved manglende respons.
— Utforme realistiske, individuelt tilpassede behandlings- og treningsplaner.
— Vurdere gjennomførbarheten av en plan for eieren.
— Samarbeide tverrfaglig mellom veterinær, atferdskonsulent og andre fagpersoner.
— Reflektere over dyrevelferd og etiske dilemmaer i kompliserte saker.
Det betyr ikke nødvendigvis at du har trent for lite. Det kan være at treningen har handlet mer om hvor lenge hunden er alene, enn om hvordan hunden faktisk har det når du går

Om du kjenner deg igjen i dette... da er Første Start - Alene hjemme laget for deg.

Hva lærer du, og hvilke tema ser vi på?

10 tema — klikk for å åpne hvert tema og lese mer.

Introduksjon

Interaktiv · Teams
Vi presenterer oppbygningen av kurset og hvordan vi skal arbeide med kasus gjennom kurset. Vi ser på hvordan teori, forskning og klinisk erfaring kobles sammen, og introduserer temaet fryktfri håndtering og premedisinering med eksempler fra hund og katt.

Separasjonsrelaterte problemer

Selvstudium · 15.10.26
Karoline presenterer sitt mastergradsarbeid om separasjonsrelaterte problemer og erfaring fra onlinekurset Trygghet Alene. Gry deler erfaringer fra det skandinaviske forskningsprosjektet. Vi ser på hva vi har lært av å følge hunder og eiere over tid.

Kognitiv dysfunksjon hos hund og katt

Selvstudium · 22.10.26
Med utgangspunkt i et konkret kasus fra Gry ser vi nærmere på kognitiv dysfunksjon, hovedsakelig hos hund. Vi går gjennom symptomer, differensialdiagnoser, aktuelle spørreskjemaer, utredning og muligheter for behandling og oppfølging.

Q&A — de første kasusene

Interaktiv · Teams
Vi samler trådene fra oppstarten og de to første temaene. Anledning til å stille spørsmål og diskutere separasjonsrelaterte problemer, kognitiv dysfunksjon, fryktfri håndtering og premedisinering — og hvordan kunnskapen brukes på egne pasienter.

Passeringsproblemer utenfor boksen, del 1

Selvstudium · 29.10.26
Anna bruker sin egen hund som kasus for å se nærmere på frykt, kronisk frykt og passeringsproblemer. Hva gjør vi når de vanlige treningsstrategiene ikke er nok? Vi ser bredere på årsaker og tiltak, og hvorfor medisinske faktorer alltid må vurderes ved langvarige atferdsproblemer.

Passeringsproblemer utenfor boksen, del 2

Selvstudium · 05.11.26
Et langvarig kasus med en lettbjeffet hund der motivasjonen bak atferden endret seg over tid — fra frykt til mer frustrasjon. Kasuset viser betydningen av å forstå funksjonen og motivasjonen bak atferden, og av å justere treningsplanen når problemet endrer seg.

Tema 7

Selvstudium · dd.mm.åå
FAQ 1 description

Tema 8

Selvstudium · dd.mm.åå
FAQ 1 description

Tema 9

Selvstudium · dd.mm.åå
FAQ 1 description

Tema 10

Selvstudium · dd.mm.åå
FAQ 1 description
Kursholdere

Gry Eskeland

Veterinær og atferdskonsulent, ca. 30 års erfaring
Gjennom arbeidet mitt har jeg møtt mange hunder som strever med å være alene, og mange eiere som har satt store deler av livet sitt på vent for å unngå at hunden blir redd. Min tilnærming bygger på at vi må forstå hundens følelser og signaler før vi kan lage en god treningsplan.

Anna

Etolog og atferdskonsulent, ca. xx års erfaring
Anna

Karoline

Etolog og atferdskonsulent, ca. 10 års erfaring
Karoline er biolog, etolog, atferdskonsulent og hundeinstruktør, og har spesialisert seg på hundeatferd og separasjonsangst. Hun har flere års erfaring med utredning og behandling av atferdsproblemer og har veiledet hundrevis av hundeeiere med en faglig, empatisk og forståelig tilnærming.
Oversikt

Hva lærer du og hvilke tema ser vi på?

Tema 1-Introduksjon

Vi starter med en interaktiv kveld der vi presenterer oppbygningen av kurset og hvordan vi skal arbeide med kasus gjennom de neste seks ukene. Vi ser på hvordan teori, forskning og klinisk erfaring skal kobles sammen, og hvordan Q&A-kveldene brukes til refleksjon og faglig diskusjon.

Vi introduserer også temaet fryktfri håndtering og premedisinering, med kasus og eksempler fra hund og katt.


IntroKVELD: 13.10.2026 TEAMS
Interaktiv kl 18-19

Tema 2-Separasjonsrelaterte problemer

Hva kan vi lære når forskning møter klinisk praksis? Karoline presenterer sitt mastergradsarbeid om separasjonsrelaterte problemer,og fra arbeidet med onlinekurset Trygghet alene.  Gry deler erfaringer fra det skandinviske forskningsprosjektet og fra arbeidet med onlinekurset Trygghet alene.

Vi ser på hva vi har lært av å følge hunder og eiere over tid, og hvordan denne kunnskapen kan brukes i møte med den enkelte pasient.

SeLVSTUDIUM 15.10.2026

Tema 3-Kognitiv dysfunksjon hos hund og katt

Med utgangspunkt i et konkret kasus fra Gry ser vi nærmere på kognitiv dysfunksjon, med hovedvekt på hund, men også katt. Hvordan kjenner vi igjen symptomene, hvilke differensialdiagnoser må vi tenke på, og hvordan kan vi kartlegge pasienten?

Vi går gjennom aktuelle spørreskjemaer og ser på nyere forskning, utredning og muligheter for behandling og oppfølging.

SELVSTUDIUM 22.10.2026

Q&A – De første kasusene

Vi samler trådene fra oppstarten og de to første leksjonene. Her blir det anledning til å stille spørsmål og diskutere separasjonsrelaterte problemer, kognitiv dysfunksjon, fryktfri håndtering og premedisinering.


Målet er å gå fra teori og enkeltkasus til hvordan kunnskapen kan brukes på egne pasienter.


Interaktiv 27.10.26 Teams kl 18-19

Tema 4-Passeringsproblemer utenfor boksen, del 1

Anna bruker sin egen hund som case for å se nærmere på frykt, kronisk frykt og passeringsproblemer. Hva gjør vi når de vanlige treningsstrategiene ikke er nok?

Annas leksjon fra 2025 repeteres og nå får vi også siste oppdatering fra 2026. Vi ser på hvordan vi kan tenke bredere rundt årsaker og tiltak, og hvorfor medisinske faktorer alltid må være med i vurderingen av hunder med langvarige atferdsproblemer

SELVSTUDIUM 29.10.2026

Tema 5-

Passeringsproblemer utenfor boksen, del 2

Vi følger et langvarig kasus med en lettbjeffet hund der motivasjonen bak atferden har endret seg over tid. Det som i utgangspunktet hadde elementer av frykt, utviklet seg etter hvert til å handle mer om frustrasjon.

Kasuset viser betydningen av å forstå funksjonen og motivasjonen bak atferden, og av å justere treningsplanen når hunden og problemet endrer seg.


SELVSTUDIUM 05.11.2026



Møt vårt team

Gry Eskeland

Hovedforeleser
Hun studerte til veterinær i Edinburgh og ble ferdig i 1994, og allerede i 1995 startet tilbudet innen atferdskonsultasjon. Hun etterutdannet seg ved University of Southampton i perioden 1997-2001, med dipCABC og senere fullførte hun en master ved samme studiested med tittel «Educational methods as risk factors for problem behaviours in dogs».  

Annen faglig bakgrunn:  videreutdannet seg med kurs i ESAVS, konferanser som Clickerexpos, og IAHAIO, holdt foredrag for dyrepleiere, veterinærer, hunde- og katteeiere, hatt poster og foredrag ved ESVCE sin europeiske konferanse. I tillegg har hun jobbet med egne hunder innen agility og nosework. Hun har instruktørkurs fra Canis, kurs innen Do as I do, og initierte NMBU kursserien for atferdskonsulenter på Ås. Hun bor i Moss og har hatt hunder helt siden starten. Erfaring med små og store hunderaser, og korte perioder med katt i huset også. Les mer om Gry her: gryeskeland.online 

Anna Bjurgård Compton

KURSVERT & input via kasus
Anna er utdannet etolog og atferdskonsulent fra NMBU, Ås, og har i tillegg batchelor i pedagogikk. Mastergrad i etologi og utdannelse innen dyreassistert terapi fra NMBU. Hun jobber i dag som lærer ved Natur vgs, i tillegg til Dyreatferdssenteret som daglig leder. Har vært hundefører og treningsveileder i NRH, og har nå startet en interesse innenfor trekkhundsarbeid  

Annen faglig bakgrunn: Klikkerinstruktør-utdanning fra Canis, sertifisert atferdskonsulent fra Norsk Atferdsgruppe for Selskapsdyr.

Karoline Måseide Thomassen

INPUT via kasus
Karoline er utdannet biolog og atferdskonsulent ved NMBU, med en master i etologi, med fokus på atferd hos hund.

Hun jobber i dag som daglig leder i Dyrefag, er atferdskonsulent og hundeinstruktør i Dyreatferdssenteret og jobber som lærer i Heste- og Dyrefag på videregående skole. Hun er Fear Free sertifisert og har jobbet med hund siden 2015, bla. som hundeinstruktør, privattimer, atferdstimer, foredrag og kurs. Hun har også jobbet som biolog innen dyrevernsarbeid.

Annen faglig bakgrunn: Hundeinstruktør fra Din Beste Venn og hundepsykolog fra GoodDog.